核心词：宁波牙科医院 学龄前儿童 第一次 牙牙科畏惧症 调查研究 
　　治疗前分发问卷,由家长填写表格,内容包括性别、年龄、居住地、始终的牙科经验、以及母亲的文化程度,然后选择适合儿童的,由同一口腔医生,医生,说——示范积极增强儿童行为管理方法来降低焦虑,同时记录儿童的口腔健康状况指数,DFS牙菌斑指数评估使用Venham临床焦虑和合作行为量表,分为6:0(自然)。1级(不舒服);2级(压力);3级(几乎没有);四级(恐惧);5级(失控)。不同居住地儿童DF发病率有显著性差异,比较不同居住地儿童DF的母亲文化程度,大学及以上年龄组与初中以下年龄组之间有显著性差异,比较不同居住地儿童DF口腔健康状况的发病率,口腔健康状况良好组低于一般组和差组,差异有统计学意义。大多数父母责怪他们的孩子害怕去看牙医。
　　1、mejare等人的一项调查显示
　　Mejare等人的一项调查显示,54%的家长认为孩子不愿去看牙医是因为有过牙科治疗经历,而44%的牙医认为是家庭态度和育儿方式的原因。从2008年10月到2010年7月,选取160名没有牙科经验和系统性疾病的健康学龄前儿童作为研究对象。160名学龄前儿童中,1-5年级138名,占86.35%。
　　2、学龄前儿童容易受到创伤
　　学龄前儿童易受创伤,理解能力和自控能力差,又容易受到各种偏见的影响,宁波牙科医院所以很容易发生恐牙症。
　　3、在我们的调查中
　　在我们的调查中,我们发现口腔健康状况与生活在不同地区的儿童DF发病率有显著差异,这是我市爱牙儿童的牙齿教育,口腔卫生良好,从幼儿做好清洁牙齿可见,可以熟悉张开嘴不排除有东西接触牙齿的感觉,从而提高治疗的依从性。牙科恐惧综合征是指患者在牙科治疗过程中所表现出的恐惧、紧张、焦虑的心理状态,表现为对牙科治疗的容忍、不安、回避或拒绝治疗的行为。调查我们还发现,当主治医师和助理医师除了熟练应用口腔专业知识做无痛治疗,并熟悉应用到儿童心理学知识,运用通俗的语言,能让孩子整体理解,不断用奖励鼓励孩子,对缓解学龄前儿童牙齿恐惧的发作也有明显的效果。男性77名,女性83名,年龄3至6岁。所有指标由同一检查医师和另一名观察并记录的医师进行评估,作为最终的数值记录。以往文献研究对象,大多数对患者的牙科经验进行回顾性研究,国外Wright1971年对无牙科经验的儿童进行研究,去除牙科经验对牙科行为造成的干扰因素,但未将儿童口腔健康状况纳入研究,作者诊断年龄在3~6岁,还没有看到牙医160例的目的本研究旨在探讨影响儿童行为的因素在第一个牙科访问当孩子没有牙齿的经验,并探讨口腔卫生是否影响学龄前儿童的行为在第一个牙科的访问。同时家长要及时对轻度龋齿的孩子进行治疗,避免牙痛对孩子第一次牙齿合作产生负面影响。
　　4、采用Venham临床焦虑与合作行为量表进行评估
　　采用Venham临床焦虑与合作行为量表进行评估,主要考虑到该量表是以儿童所呈现的身体体征为基础的。大多数家长责怪他们的孩子害怕去看牙医和牙科治疗的经验。因此,探讨学龄前儿童第一次看牙医的行为,了解DF的相关因素,将为儿童提供更好的口腔保健服务。不同年龄、性别人群DF发生率无显著差异,提示DF是一种后天行为。
　　5、我科调查了160名首次来到我院口腔科但没有牙科经验的学龄前儿童
　　我科对首次到我院口腔科就诊、无牙科经验的160名学龄前儿童进行了调查,探讨了发病的相关因素,总结如下。将1-5级的患者计算为DF患者,采用SPSS15.0软件对各组患者DF发生率进行分析。如果三个样本的测试结果不一致
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