核心词：宁波牙科医院 教学 设计 
　　导游大声朗读。多么好的鼓牙,多么好的听力孩子。子琪死后谁是知己?那首歌是给谁唱的?只有这个感人的故事流传了很久。课前甜点:在这种情况下,让我们再次走进今天的古文《博雅绝贤》。博雅是世界著名的古筝演奏家。他被称为"琴仙"。他应该像爱自己的生命一样爱古筝。为什么他必须停止比赛?让我们进入这个故事。这是与俞伯伯会面的第二年,但天气很冷。体验"知己"的深情。说明-导言。
　　1、稚子和钟子琪说
　　展示课件句型练习:博雅古琴,智仔,钟子琪说,"天哪！如果你是博雅,当你遇到这样一个朋友时,你会发出什么样的感叹呢?课件:博雅见到钟子奇时欣喜若狂。
　　2、我的上帝！世界上有多少人知道
　　他不禁感叹:天哪,天哪！世界上有多少人可以认识。出示学习指南（1）。当博雅想到山时,钟子奇不禁感叹（课件）;博雅一想到流水,钟子琪就陶醉了,再次给予了衷心的表扬（课件）。比较所学古文,体验文言文独特的韵律和魅力。
　　3、但他会打破钢琴
　　文中哪个句子的意思是,让我看看下面这句话:"子七死后,博雅说世上没有知己,但他会打破钢琴,一辈子都不会再打鼓。给我看看学习指南（2）子琪的死对博雅来说是一个巨大的打击。博雅用一首古诗和课件向他展示了现场阅读。
　　4、导读-角色转换-学生相互阅读-同桌阅读-男女学生相互阅读-盲读
　　导言阅读-角色转换-学生相互阅读-同桌阅读-男女学生相互阅读-盲读。阅读越来越有趣。俗话说,,"一本书读一百遍,其意义不言而喻。借助拼音和笔记来阅读正确的发音。博雅和子琪希望通过这种方式一起旅行。他们于明年8月15日在这里相遇。博雅和子琪之间有着怎样的深厚友谊?让我们穿越时空,回到8月15日的夜晚吧钢琴声阵阵,宁波牙科医院一鼓一听。"我想让学生们用自己的语言讲述这个流传千古的故事。首先进行练习。学生们一起阅读课文。展示古代和现代交友的著名句子-引用。借助笔记了解单词和句子的含义。他们认为可以从s中跳出来什么。"钢琴的声音。阅读主题-教师评价。
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